Упатство за едукација на деца,

1. Правилата мора да биде јасна и конзистентна

Да владее долго време се одржува на валидност, што треба да се постојано бараат усогласеност. Зошто е "долго време"? Затоа што ќе мора да се повтори нивните барања се многу, многу пати.

тоа оди само по себе понекогаш. Тоа треба да биде поблиску до моето бебе жешката врата од рерната и јас веднаш - неоспорен тон - Не го допрат.

Но, јас не сум секогаш определено. На пример, ќерка ми се допаѓа да застане на трпезариска маса. Се разбира, таа знае правилата. Држи до нога да одам таму, и таа ме укори: ". Не можете да се качат на маса" Ако секој пат кога ќе го запре, тоа ќе биде многу поефикасна од речиси секогаш се каже "не", но понекогаш со смеа да се види како таа се уште добива на маса и почнува да танцува. (Се прашувам, ако јас не ја уништуваат убавината на образование на лозата?)

Покрај тоа, тоа е многу полесно да се постигне строга согласност со неколку навистина важни за вас правилата од 20 неесенцијални.

Бидете дека како и да е, останува фактот дека, ако не се во согласност, детето се сомнева дали навистина е правило или само вашата желба.

Видео: Дел 2. Донирање предмети на гардероба. Кратки песни. Правила на однесување во клиниката

Ќе имаат многу можности да дознаат повеќе цврстина, бидејќи детето ќе биде повторно и повторно да се провери границите на она што е дозволено. Зошто? Да ја ценат важноста на ова правило, колку што се протега надвор од својата независност, како ќе одговори на самоволието - а можеби и повеќе време да се види како се смееш кога тој танцува на масата.

Колку што се во согласност? Обидете се да се процени перспектива на детето, што е сигнал вашите акции, а не само зборови.

2. Секое правило треба да биде оправдување

Детето ќе биде многу повеќе подготвени да ги исполни вашите правило, ако сте само да објаснува што е воведен. Споредба:

"Ве молиме затворете ја вратата."

"Ве молиме затворете ја вратата. Сите ние сме многу вознемирени ако мачката ќе бега. "

Видео: Дел 2. Како да се однесуваат однесувал деца. Кратки песни. правила на однесување

Вториот услов е многу повеќе разумни, нели?

Ако детето не го послуша, тој треба да се разбере каде тоа води. И ако детето не знае зошто е воведено правило, тоа е многу полесно да се воспостави причинско-последична врска помеѓу нив и своите лошо однесување, "Јас не треба да го направи тоа, затоа што [тоа може да предизвика да]." Со оваа ментална работа детето постепено ќе се изгради владеење во нивниот систем на вредности, а другиот гледа својот делокруг и да започне да го почитуваат со текот на времето, дури и кога никој не гледа.

Ако правото на детето да се изјасни, без никакво оправдување, тоа може да се направи само еден заклучок: "Јас не треба да го стори тоа, бидејќи за да ги казни". однесувањето на детето ќе ги контролира надворешните сили - со закана од казна, а не на внатрешната моралниот закон. Лична етика - сопствени убедувања кои ни помагаат да се направи разлика помеѓу доброто и злото - важна алатка за насочување на помалото дете во светот.

3. Помогне на вашето дете да ги следите правилата

Слично на тоа, како што се, на возрасните, но многу често децата што тие забораваат, расеан и прават грешки. Потсети децата за вашиот аранжмани и она што се очекува од нив. Таа го промовира развојот на критичко размислување и само-контрола.

Потсетам на вашето дете на владеење непосредно пред моментот кога тоа најчесто се повредени. На пример, вашето дете нема да се натерам да го исклучите телевизорот, се бори со соиграчи или хистерии во продавниците.

"Она што и имам власт на барањата да се купи играчка во продавница? Што се случува ако ги кршат правилата? "

Кога детето се чува од лошо однесување, се обрне внимание на тоа и да го фалат:

"Ти си играат одлично. Добро направено! "" Ви благодарам, што ќе седат тивко. Знам дека е тешко. "

На првиот знак дека правилото може да се скрши, повторете потсетник:

"Она што се согласи?" "Она што сега треба да направам?" "Ти си исклучете го телевизорот или сакаш да се направи тоа?"

Ако сите овие методи не работат, нежно се применуваат пропишаните санкции:

"Знаете правило. Ние се движат подалеку од продавница. Се надеваме дека следниот пат кога ќе се направи поинаку. "

4. правилата поставени заедно

Дали имате шеф кој ќе диктираат вашите секоја акција и не сакате да слушате нешто? Страшно, не е тоа? Сакам да се бунтува само за инает. И формира силна волја борба ситуација: ниту сака да се откажат, но кој се откажува, го жалам.

Не се претвори во таква шеф. Тоа е подобро да се привлечат децата на изготвување на правила. Тоа е многу важно што сите што се поставени во мир и тишина во средината на конфликтот, поради повреда на правото да ги дискутираат бесмислено. Да ви покаже на децата дека се почитувани, ценети и третирани праведно со нив. Покрај тоа, тие може да им помогнам неверојатно разумни предлози. Дејствуваат заедно!

Доделете време за дискусија. Да речеме, да се забележи дека детето поминува гледајќи телевизија премногу време. Кажи му за тоа, и предупреди дека ќе одат на вечера на развојот на правилата на гледање телевизија.

Формулира проблемот. Заедно со вашето дете, да се направи листа на приоритетни случаи вечер: часови, вечера, спортски, читање, спиење. И да резимираме: "Значи, на телевизија, ние се уште имаат половина час на ден." Вклучете го детето да учествува во дискусијата: "Постојат некои важни лекции за вас, во која би сакале да издвои време секоја вечер?"

Охрабрете го вашето дете да се направи предлози за прашања кои се подготвени за компромис. На пример: "Кога сакате да го користите половина неговиот час на ТВ? Пред или после вечера? "," Што мислиш, што ќе бидат последиците ако не ги исполнуваат моето барање за да го исклучите телевизорот? Што може да се направи, па јас не треба да ве прашам? ".

Наведете по правило, што на крајот се согласи. "Значи, ние се согласивме дека може да се види телевизија за половина час по часови се направи. И ако не го исклучите телевизорот кога ќе дојде време, а потоа за секоја дополнителна минута ќе го изгуби утре минути покаже. "