Институционална рамка за превенција на зависност од дрога и алкохолизам
Принципи на изградба на програмите за превенција
Cодржина
1. принципи на системот.
Овој принцип вклучува развој и имплементација на програма за превентивни мерки врз основа на систематска анализа на актуелните општествени и дрога ситуација во земјата.
2. Принципот на стратешки интегритет.
Овој принцип се дефинира заедничка стратегија за превенција, предизвикува главните стратешки правци и конкретни мерки и активности. Пристап за превенција е да се биде стратешки заврши.3. мултидимензионална принцип.
Тоа вклучува комбинација на различни аспекти на превентивните активности: лице-центрирани, behaviorally-центрирани, животната средина-центрирано. Лице-центрирани аспект - систем на активности во насока на позитивен развој на сопствените ресурси.
Однесувањето аспект - намерна формирање на деца и возрасни со солидни вештини и адаптивни стратегии однесување. Животната средина во центарот аспект - формирање на системите за социјална поддршка (на пример, системи за социјална институции во насока на превенција и рехабилитација активност). Овој систем може да се организира во посебна област, област, град, регион, и треба да биде лесна природа.
4. принципот на адекватност на ситуациона превенција.
Тоа значи дека соодветни превентивни мерки вистинската социо-економски, социјални, психолошки и дрога ситуација во земјата.
5. динамичен принцип.
Тоа подразбира обезбедување континуитет, интегритет, динамичност, конзистентност, развој и унапредување на превентивните активности.
6. принципот на солидарност.
Тоа значи солидарност меѓуагенциска соработка помеѓу државните и јавните структури со употреба на системот за социјална нарачување.
7. Начелото на законитост.
Тоа подразбира спроведување на целни активности за превенција преку усвојување на нејзината идеологија и доверба поддршката на мнозинството од населението.
Превентивни активности не треба да се кршат човековите права.
8. принципот на polymodal и максимална диференцијација.
Тоа подразбира флексибилна употреба во превентивните активности на различни пристапи и методи, а не само за центрирање на метод или пристап.
Основната стратегија и да се фокусира на програмите за превенција
За изградба на програмите за превенција е да се разбере она што категорија на население е насочена превентивен ефект, што се времето, без разлика дали тоа е лицето или животната средина, неговата околина-ориентирана, и во која форма се јавува. Со оглед на сите овие фактори, може да се утврди основната стратегија.Стратегиите за спречување на ХИВ:
1. Спречување се базира на работа со групи на ризик во медицински и медицинско-социјални институции. Создавање на мрежа на т.н. општествена поддршка на институциите.
2. Превенција, врз основа на работата во училиштето, да се создаде мрежа на здрави училишта или вклучување на здравствено образование програми во сите училишта.
3. Превенција, врз основа на работата со семејството.
4. Спречување во организирани социјални групи на млади луѓе и на работното место.
5. Превенција од страна на медиумите.
7. Превенција, во насока на ризични групи во неорганизирани групи - во области улици, со улица, децата на улица.
8. систематска обука на специјалисти во областа на превенција.
9. Маса мотивациони превентивна активност.
10. Краткорочни и долгорочни превентивни активности меѓу децата, адолесцентите и другите групи во насока на креирање на мотивација да се промовира здравјето или менување неприлагоденото однесување на адаптивни.
Во зависност од времето на изложеност на програмите за превенција се поделени во 3 категории:
1. Постојаниот;
2. систематските активности;
3. серија.
1. Постојаните програма
Тоа е модел на превенција, постапувајќи постојано во било одредено место, на пример, врз основа на одредени училишта, каде што редовно превентивна работа со деца, тинејџери, наставници. Исто така се подготвени subspetsialistov (лидери, врсници, наставници, лидери, психолози, лидери, родители) кои ќе вршат редовни профилактички активност.2. системска програма за акција
Овој модел вклучува редовни систематски превентивни мерки наменети за одреден временски период (неколку месеци, неколку пати во годината, итн.)3. серија програма
Ова профилактички активност, која се врши периодично и системот нема. На пример, спроведување мотивациони акции, го покренува прашањето за здрав начин на живот. Таквите активности се голем успех, а некои луѓе може да биде пресвртница за започнување на нов живот без супстанца.
Таквите акции може да привлече тим од професионалци "наплата на зависници" - лица кои имаат искуство во минатото злоупотреба на супстанции, затоа што тие се во можност да поседувате пример да ги убеди луѓето на супериорноста на здрав начин на живот. Тоа е задолжително почетна обука на овие луѓе.когнитивни програми за обука Тоа е првенствено наменета за деца на возраст од три до шест години и децата од основно училиште, и се карактеризираат со висока ефикасност. Суштината на овие програми е да ги учат децата на посвојување на адаптивни решенија, одговорноста за нивното однесување и на свеста на однесувањето избор.
Во срцето на афективно учење програми е идејата за потребата да се работи со емоции и емоционални систем регулатива. Според авторите на овој тренд се искусни во адолесценцијата криза на идентитетот може да предизвика нарушувања во однесувањето, вклучувајќи зависност од супстанции.
Целта на овие програми - да ги учат децата и адолесцентите се регулираат емоциите, без прибегнување кон форми на авто-деструктивни однесување.
Интерперсонални програма за обука се обид да се спречи можноста од злоупотреба на супстанции адолесценти, преку развој на соодветна застапеност на себе, разбирање на нивните чувства и меѓучовечки односи, наставни вештини за донесување одлуки и комуникативни надлежност.
Однесувањето програма за обука или однесувањето модификација врз основа на обука во однесувањето и вештини со цел да се зголеми отпорноста на тутун, алкохол, дрога за вклучување во антисоцијално на компанијата.
Едно лице обучени во специфични вештини на однесување, се чувствува надлежните, ефикасно го зголемува самодовербата. Овие програми ги учат децата да се свесно или несвесно, па дури и механички ниво за да се откаже од користењето на дроги, не се непознати лекови, не дојде во контакт со странци.
Програма за формирање на социјални алтернативи врз основа на идејата дека алтернатива на злоупотреба на алкохол, зависност од дрога, криминал, итн тинејџерски активност придонесува за нивното пренасочување. Тоа - различни форми на вработување на младите, ризично спорт, патување со елементи на истражувачки активности, итн Нашето искуство во анализа на програми зборува за нивната висока ефикасност.
програмите на заедницата значи кој било ефект превентивен ефект преку медиумите - радио, телевизија, весници, списанија, билборди, и преку постери, разгледници, предавања, конференции, состаноци, книги, филмови, видео клипови.
Целта на овие програми - зголемување на информации за последиците на алкохол, цигари и дрога. Тие се дизајнирани за да се дејствува на растенијата, за употреба на психоактивни супстанци, како и социјалните и еколошките фактори кои го поддржуваат инсталација во однос на промените во однесувањето.
Програми кои се фокусираат на училиште, вклучени во националната политика за образование и се научиле во училницата посветени на настава здраво однесување, спречување на ХИВ инфекции, рана бременост, пушењето цигари, дрога и алкохол.
Модерни наставни програми се подобри и не се потпираат на тактика страв. Истражувањата покажуваат дека знаењето се апсорбира најдобро ако тие не предизвикуваат интензивен страв и се разбира доверба во ситуации на комуникација.
Програми за подобрување на интеракцијата меѓу наставниците и учениците Тие вклучуваат обука на наставници, со цел да се создаде социјална и поддршка на животната средина во училиштето, во кои работат со самодоверба и само-kontseltsiey учител обуки за личен и социјални вештини.
Програми кои се фокусираат на семејството. Експертите признаваат особено важноста на улогата на семејството во процесот на спречување на зависност. Во моментов развојот на серијата се фокусира на програми за превенција на семејството кои имаат докажано својата ефикасност: на програма за обука на родителите, развој на семејни и социјални вештини кај децата и родителите, формирање на семејство справување однесување.
Програмата за да се создадат групи на социјална помош. Следниот насока на превентивно профилактички активност е да се создаде социјална поддршка група на држави, врсници, лидери, родители и наставници, лидери, групи на себе - и заемна помош. Сам, тоа е тешко за надминување на тешката криза. Ако детето не е социјална средина која може да го поддржи тоа, мора да се создаде средина.
multicomponent програма земе во предвид индивидуалните и еколошки аспекти на превенција (училиште, семејство, заедница, итн.) Multicomponent превентивен пристап е најмногу ветува, бидејќи утврди дека ефикасноста е директно пропорционален на програми кои се однесуваат на бројот на компоненти се вклучени во неа.
Целта на програми мулти-компонента за да се добие синергетски ефект кога комбинација на различни превентивни стратегии. (Wills ТА, 1985).
Еден пример за овој пристап може да послужи како превентивна модел врз основа на интеграција на социјална помош и психолошка обука. Овој модел се користи за обука социјални вештини, како и врз основа на мрежата за социјална поддршка на своите врсници и наставниците.
Во проучувањето на развој на интерперсонални вештини позитивен однос, подобрување на самодовербата и внатрешен локус на контрола, среден притисок отпор вештини, е формирана врз мотивацијата успешни во училиште (Вилијамс R. et al., 1985).
NA сираче В.М. Yaltonsky
Сподели на социјални мрежи:
Слични
Диференцирани систем за рехабилитација на пациенти со дрога- Хуманистички и духовно ориентирани психотерапија во зависности
- Концептуален модел на превенција од злоупотреба на дрога и злоупотреба на супстанции
- Превенција на инфекции кај парентерална зависност од дрога. Однесувањето природата на ризикот од…
- Развој на рехабилитација на зависници од пациентите. Рехабилитација на лицата со ментална болест
- Различните пристапи за спречување на зависност од супстанции
- Различни пристапи за превенција од зависност од супстанции. Алтернативни активности и различни…
- Дрога превенција технологии
- Програма за рехабилитација на адолесцентите со зависност од супстанции
- Програма за рехабилитација на тинејџери со цигара. Организација на центрите за активност
- PSYCHOEDUCATIONAL PROGRAM во алкохолизам и наркоманија
- Пациенти со клинички преглед нефрологија
- Како да се подобри спречување на стоматолошки заболувања
- Интеракцијата на функционални системи во телото и systemogenesis. дизајн Концепт
- Rehabilitology. Функционален систем на основните принципи на организација
Медицински информациони системи- Основи на управување со здравството. Принципи, видовите и методите за планирање на здравствената…
Индивидуалните спречување на стоматолошки заболувања. Изготвување на индивидуална програма и…
Принципи за создавање на програми за превенција- ХИВ ОН
- Психологија и психотерапија
Медицински информациони системи
Принципи за создавање на програми за превенција